JUEGOS REPASO 17-06-20

¡Buenos días!

Lo primero recordarte que si no has enviado la tarea de ayer lo hagas hoy sin falta, por favor.

Además, mañana tendremos videoconferencia a las 11:00, en la que hablaremos algo sobre el corto que os puse el lunes “Alike” y haremos una  actividad de música.

Para hoy te dejo unos juegos online de repaso:

Mates

RANA COME MÚLTIPLOS

Lengua

TEXTO CONTRARIOS

FIN DE CURSO 16-06-20.

¡Buenos días!
Como os dije hoy no habrá videoconferencia ya que tenemos reunión los profes.
Ya termina el curso, y lo habitual era estar por estas fechas preparando el festival de fin de curso, recogiendo, ultimando tareas, jugando... por eso, hoy os dejo unas propuestas de trabajo diferentes:

LENGUA 15-06-20.

¡Buenos días!
Ahora sí, entramos en la última semana de este curso tan raro y a la vez especial, porque ¡estamos haciendo Historia!

Hoy tenemos Lengua  y ya que parece que gustó el corto de la semana pasada te dejo otro, mi favorito: Alike

A través de dos personajes llamados Copi y Paste, Alike, un corto ganador del Premio Goya 2016, plantea una poderosa reflexión...
Por cierto, Alike significa igual, similar, parecido...

1) Los personajes se llaman Copy (padre) y Paste (hijo). Los nombres son en inglés, aunque la película sea española. ¿Por qué crees que se llaman así?

2) ¿Te has fijado en los colores utilizados para los personajes y del resto de objetos y escenarios?
¿Qué crees que significan?

3) Aunque los personajes sean un padre y su hijo debemos entenderlo como un adulto y un niño o niña. Todos los adultos,  o la gran mayoría, actuamos muchas veces como Copy... ¿Alguna vez te has sentido como Copy? ¿Cuándo y por qué?

4) ¿Por qué crees que es mi corto favorito? 😅

Espero que te haya gustado y en la próxima reunión podamos debatir y profundizar un poquito más sobre esta historia.

RELIXIÓN 15-06-20.

MATES 11-06-20.

Hola, los ejercicios de hoy de mates son los siguientes:

PARA 5º

Operaciones combinadas, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com


PARA 6º

Halla descomponiendo en factores primos el mínimo común múltiplo (m.c.m.) y el máximo común divisor (m.c.d.) de:

- 24 y 15

- 30 y 21

- 16 y 18

LINGUA 11-06-20.

Bos días! hoxe déixoche un pasalabra para repasar diferentes contidos: vocabulario, ortografía e gramática.
Todas as respostas serán en minúscula, agás se aparecen nomes propios.
Ollo aos tils.
Ao rematar cada palabra podes darlle a comprobar.

Cando finalices envíame unha fotografía do rosco final, para anotarche os puntos da actividade.

PARA 5º

PASAPALABRA REPASO 5º

PARA 6º

PASAPALABRA REPASO 6º

LENGUA 20-06-20

Buen miércoles:
Hoy toca ¡ortografía!

Para 4°-5°-6°

Pincha en el siguiente enlace para hacer el ejercicio.

Recuerda que, aunque hay excepciones como jirafa o garaje, en la gran mayoría de palabras escribimos: JA- GE - GI- JO - JU
                   GA- GUE- GUI- GO- GU

En este juego hay muchas excepciones; ¡oJo!

Ortografía G/J

Para 5°-6°

Porque, por qué … ¿cómo se escribe?

- porque

Para explicar y para responder a las preguntas ¿ Por qué?

¿Por qué te fuiste?- porque estaba aburrida.

Debemos comer tres piezas de fruta al día porque tiene muchas vitaminas.

- por qué

Para preguntar. Puede ir entre signos de interrogación (pregunta directa) o sin ellos) pregunta indirecta).

¿Por qué no vuelves?

No entiendo por qué no vuelves.

Ejercicios: 

Fíjate en los ejemplos y escribe:

- dos oraciones usando porque para explicar al motivo de algo.

- dos preguntas directas usando ¿por qué? Y sus correspondientes respuestas.

- dos preguntas indirectas usando por qué sin signos de interrogación.

Para 6°

Hecho o echo: ¿«te echo de menos» o «te hecho de menos»?

• ‘Hecho’: es un acontecimiento u ocurrencia, un sustantivo, algo que pasa, pasó o pasará. Es como cuando decimos ‘Eso es un hecho’, es decir, que es ‘algo’ concreto que no se puede cambiar. También quiere decir ‘algo que es seguro’, como cuando se dice ‘Puedes dar el trabajo por hecho’, eso quiere decir que la persona asegura que el trabajo sí va a estar realizado por cuestiones de confianza.
• ‘Echo’: es parte del verbo ‘echar’, que significa ‘verter o colocar algo en alguna parte’. Es muy utilizado en temas de cocina, como por ejemplo ocurre al decir, ‘echar los ingredientes’.

Además, este último (‘echo’) también puede ir con acento al final (¡nunca al inicio!) para denotar el pasado del verbo ‘echar’ referido a otra persona. Por ejemplo: ‘Ella echó la harina en el bol’. Aunque también puede referirse a situaciones donde todo se realizó de cierta manera, como cuando decimos ‘esto se echó a perder’.

Por su parte, ‘hecho’ también sirve como un participio del verbo ‘hacer’, como cuando decimos ‘eso está hecho’, y así evitamos decir cosas como ‘hacido’ (¡NOOO!) o ‘la comida que dejé ya está hecha’. Otras formas pueden ser ‘Esto está hecho un asco’ para querer decir cosas como que ‘esto está sucio o convertido en una porquería’.

Ejercicio:

Completa con hecho o echo según corresponda.

• De ______, tienes razón.
• No he ______ la tarea.
• Estos son los _______.
• Has _________ un buen trabajo.
• Este es un __________ verdadero.

• Cuando ________la harina, la mezcla crece.
• ¿Te _________ un poco más de merengue al pastel?
• Yo no __________ más caldo a la sopa.
• No lo hagas, yo lo ________ .
• Él ________ la mantequilla antes de tiempo.

NATURAIS E MATES 09-06-20.

Bos días!
Hoxe na videoconferencia traballaremos un pouquiño os hábitos saudables.
A continuación déixoche unha imaxes que van a servirnos de axuda:

LENGUA 08-06-20.

(Si "pinchas" sobre el video te aparecerá un cuadradito en la esquina inferior derecha para poder ampliarlo).

TAREAS

Has visto la historia de Luna, una niña china que vive en Estados Unidos y que sueña con convertirse en astronauta. Desde el día en que es testigo de un lanzamiento de cohetes hacia el espacio en la televisión, Luna es impulsada a alcanzar las estrellas. En la gran ciudad, Luna vive con su amoroso padre Chu, quien la apoya muchísimo. A medida que Luna crece, ingresa en la universidad, enfrentando adversidades de todo tipo para alcanzar sus sueños.

1.  Seguro que has sentido diferentes emociones al ver este corto, ¿podrías decir cuáles y qué momentos te las han hecho sentir?

Te dejo una imagen del libro "Emocionario" para ayudarte a identificar tus emociones; pincha sobre ella para verla más grande.

2. Si recuerdas cuando hablamos de las fábulas (historias protagonizadas por animales personificados...) siempre había una enseñanza o moraleja. ¿Cuál dirías que es la moraleja de esta historia?

3. Y ahora igual la pregunta más difícil (o la más fácil).

 Luna tenía un sueño, y aunque no fue fácil conseguirlo finalmente lo logró: ser astronauta. 

Si tú fueses el protagonista o la protagonista ¿Cómo te veríamos en la película? ¿por qué trabajarías tanto?

4. Todos y todas hemos trabajado mucho y luchado para conseguir algo y a veces no lo logramos a la primera, ni a la segunda... 

a) ¿Cómo te sientes cuando no consigues algo por lo que has trabajado mucho? 

b) ¿Qué haces entonces?

c) Y cuando lo logras ¿cómo te sientes?

RELIXIÓN 08-06-20.

Semana 8 de xuño
Bo día a tod@s! Xa  levamos outra semana mais superada. Desexo que sigades tod@s ben.
Xa  chegaou xuño e a fin do curso.
As fichas interactivas desta semana , una vez rematadas davos, a opción de << enviar mis respuestas a mi profesor>> , aparece na marxe dereita . Teredes que cubrir os  vosos datos e o email do profesor. O meu enderezo electrónico é  mjdouton@edu.xunta.gal
Seguiredes tendo a opción de enviar foto do feito ao Class Dojo ou ao enderezo electrónico. Cada quen que elixa a  que mellor se lle axuste.

Boa semana. Unha aperta en especial para os máis pequeños.
4º EP.
PENTECOSTÉS
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=Jzl91Hn4Aqw
FICHA INTERACTIVA PENTESCOSTÉS
https://reliartes.blogspot.com/2020/05/ficha-interactiva-lws-3-primaria.html
 
 
5º EP.
PENTECOSTÉS
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=Jzl91Hn4Aqw
FICHA INTERACTIVA PENTESCOSTÉS
https://reliartes.blogspot.com/2020/05/ficha-interactiva-lws-pentecostes-3-6.html
 
 
6º EP.
PENTECOSTÉS
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=Jzl91Hn4Aqw
FICHA INTERACTIVA PENTESCOSTÉS
https://reliartes.blogspot.com/2020/05/ficha-interactiva-lws-pentecostes-3-6.html